Δεξιότητες ανάγνωσης ενός παιδιού ανά ηλικία

8-12 μηνών

• Το παιδί δείχνει ενδιαφέρον σε βιβλία που περιέχουν οικεία σε αυτό εικόνες
• Κοιτάει εικόνες σε βιβλία για πολύ μικρό χρονικό διάστημα, όταν κατονομάζονται από έναν ενήλικα

1 Ετους

• Το παιδί κοιτάει τις εικόνες ενός βιβλίου, όταν κατονομάζονται από έναν ενήλικα και ίσως τις δείχνει ή παράγει ήχους.
• Ανταποκρίνεται σε τραγούδια και μελωδίες παράγοντας ήχους ή μουρμουρίζοντας μόνο του.

1-2 Ετών

• Γυρνάει τις σελίδες στο βιβλίο περισσότερες από μια φορές.
• Χτυπά ελαφρά με το δάκτυλο του ή δείχνει μερικές εικόνες από ένα βιβλίο, ειδικά όταν κατονομάζονται από έναν ενήλικα.
• Δείχνει ενδιαφέρον σε απλές και σύντομες ιστορίες.
• Αρχίζει να κατονομάζει έγχρωμες εικόνες.

2-3 Ετών

• Γνωρίζει τη λειτουργία και τη χρήση του γραπτού λόγου - οι λέξεις αποκτούν σημασία και σκοπό.
• Δείχνει και κατονομάζει πολλές συνήθεις εικόνες από βιβλία.
• Αποκτάει κάποια αγαπημένα βιβλία και απολαμβάνει να του τα διαβάζουν ξανά και ξανά.
• Αρχίζει να κάθεται μόνο του και να κοιτάει βιβλία.
• Γυρνάει μια σελίδα τη φορά.
• Γνωρίζει ότι τα βιβλία έχουν μπροστινή και πίσω όψη.
• Γνωρίζει πώς να ανοίγει και να κρατάει τα βιβλία.
• Γνωρίζει την κατεύθυνση της εκτύπωσης των βιβλίων (από αριστερά προς τα δεξιά).
• Απολαμβάνει να του διαβάζουν βιβλία για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα (5-15 λεπτά).

3-4 Ετών

• Αναγνωρίζει γνωστά λογότυπα, όπως ονόματα κουτιών από δημητριακά, ταμπέλες καταστημάτων, σήματα οδικής κυκλοφορίας, και ίσως τα κατονομάζει (π.χ. «Εδώ λέει αμίτα!»).
• Προσποιείται ότι διαβάζει βιβλία κρατώντας τα, γυρνώντας τις σελίδες και λέγοντας μερικές λέξεις.
• Αναγνωρίζει και ίσως λέει λέξεις που είναι μελωδικές και λέξεις που αρχίζουν από το ίδιο γράμμα.
• Απολαμβάνει να του διαβάζουν βιβλία και να συμμετέχει στην ανάγνωση συμπληρώνοντας γνωστά κομμάτια.

4 Ετών

• Λέει μελωδικές λέξεις και βάζει σε σειρά λέξεις που αρχίζουν από το ίδιο γράμμα.
• Καταλαβαίνει ότι ο γονιός του διαβάζει τις λέξεις μέσα από το κείμενο του βιβλίου και δεν κάνει περιγραφή των εικόνων.
• Αναγνωρίζει τα όρια των λέξεων δείχνοντας τα κενά διαστήματα μεταξύ των λέξεων.
• Προσποιείται ότι διαβάζει από ένα βιβλίο μια ιστορία συνήθως απομνημονεύοντας την.

5 Ετών

• Κατανοεί ότι οι λέξεις μπορούν να χωριστούν σε μικρότερα τμήματα και το αποδεικνύει μετρώντας των αριθμό των συλλαβών σε μια λέξη.
• Κατονομάζει τα γράμματα της αλφαβήτα και τους αριθμούς 1-10.
• Γνωρίζει ίσως ότι τα γράμματα έχουν ήχους και τους ήχους που αντιστοιχούν σε μερικά γράμματα.
• Αναγνωρίζει πρώτα τους ήχους των προφορικών λέξεων (π.χ. η «μαμά ξεκινάει από το /μ/)
• Αρχίζει να δείχνει συγκεκριμένα γράμματα σε μια σελίδα.
• Ίσως διαβάζει μερικές γνωστές λέξεις μέσω οπτικής αναγνώρισης.

Πηγή: www.childit.gr