Άσκηση παραγωγής προφορικού και γραπτού λόγου

Μια ευχάριστη δραστηριότητα - είναι σημαντικό να συνδυάζουμε την άσκηση με το παιχνίδι- για να ενισχύσουμε την παραγωγή γραπτού και προφορικού λόγου είναι η εξής:

-Διαλέγουμε 2 λέξεις. π.χ. γάτα, παγωτό

-Ζητάμε από το παιδί να σκεφτεί και να φτιάξει μια μικρή ιστορία που να περιλαμβάνει αυτές τις λέξεις. 

-Έπειτα το παιδί γράφει την ιστορία και τέλος αν θέλει μπορεί να ζωγραφίσει και μια σχετική εικόνα. 

π.χ. Η Μαρία γύριζε χαρούμενη από το σχολείο κρατώντας στο χέρι της ένα παγωτό ξυλάκι. Ξαφνικά από το θάμνο πετάχτηκε μια γάτα. Η Μαρία τρόμαξε και το παγωτό της έπεσε. Στεναχωρημένη γύρισε στο σπίτι και είπε στην μαμά της τι είχε συμβεί. Εκείνη την καθησύχασε και της υποσχέθηκε αργότερα να της πάρει άλλο παγωτό.

Οι λέξεις επιλέγονται με βάση των ηλικία των παιδιών. Σε μεγαλύτερα παιδιά μπορούν να δοθούν περισσότερες από 2 λέξεις. Μπορείτε να ξεκινήσετε από κάτι εύκολο και σταδιακά να ανεβαίνει ο βαθμός δυσκολίας. Η άσκηση μπορεί να γίνει ακόμα και με παιδιά που δεν έχουν μάθει να γράφουν. Τότε η ιστορία θα φτιαχτεί προφορικά.

Καλό είναι να δίνονται φαινομενικά άσχετες λέξεις μεταξύ τους.

π.χ. σκύλος - δάσος

καρέκλα - βιβλίο- γάτα

ποδήλατο - θάλασσα- σύννεφα

νερό - βαλίτσα - ζακέτα

δέντρο- ποντίκι - φασαρία - αέρας - αυτοκίνητο 

Επίσης μπορεί ακόμα και το παιδί να επιλέξει με ποιες λέξεις θέλει να φτιάξει ιστορία!

Όταν το παιδί φτιάξει την μικρή του ιστορία, τότε μπορείτε κι εσείς να φτιάξετε μια διαφορετική ιστορία πάλι με τις ίδιες λέξεις. Μπορείτε επίσης να φτιάξετε διαλόγους, να ζωγραφίσετε εικόνες, ακόμα και να φτιάξετε τα δικά σας παραμύθια με δημιουργούς εσάς και τα παιδιά σας!

Είναι μια διασκεδαστική άσκηση που αναπτύσσει την ορθή προφορική και γραπτή έκφραση του παιδιού.

Πηγή: http://paidagwgos.blogspot.gr